БАЗОВАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ СТАЖИРОВОЧНОЙ ПЛОЩАДКИ
НАВИГАТОР
СТАЖЕРА
МОУ "Гимназия № 17 Ворошиловского района Волгограда"
400120, Россия, г. Волгограда, ул. Ростовская, 4. тел. (8442)94-86-54, e-mail: school77volga@mail.ru
"Модернизация содержания и технологий реализации ФГОС ООО
на основе инновационных сетевых образовательных практик"
Стажировочный модуль
Регистрация стажера
Модуль "Инновационные механизмы и инструментарий оценки индивидуальных образовательных потребностей обучающихся, в том числе с ОВЗ".
Целевая группа слушателей (стажеров): педагоги основного общего образования, руководители общеобразовательных организаций, обучающиеся по дополнительной профессиональной программе «Инновационные механизмы и инструментарий оценки индивидуальных образовательных потребностей обучающихся, в том числе с ОВЗ».
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ МОДУЛЯ
Тема 1. ФГОС ООО – новая система результатов
Знакомство с инновационным опытом школы. Презентация основной образовательной программы ООО. Формирование общего понятийного поля по программе стажировочного модуля. Задание контекстов: новые ФГОС и новые результаты образования. Понятие «универсальные учебные действия» и «метапредметные результаты». Требование индивидуализации образовательного процесса как основа формирования метапредметных результатов. Реализация индивидуальных образовательных потребностей как критерий качества образования. Особенности проектирования образовательных результатов для обучающихся с ОВЗ.
Тема 2. Целевые показатели и индикаторы оценки качества образования в контексте реализации индивидуальных образовательных потребностей обучающихся, в том числе с ОВЗ.
Индивидуализация образования как один из ведущих принципов государственной образовательной политики на современном этапе. Базовые возможности ФГОС ООО в построении индивидуальной образовательной траектории обучающихся. Показатели и индикаторы индивидуализированного образовательного процесса. Инновационные механизмы и инструментарий оценки степени реализации индивидуальной образовательной потребности обучающихся. Особенности оценки качества образования обучающихся с ОВЗ, Педагогический потенциал инновационных механизмов оценки индивидуальных образовательных достижений в целостной системе оценки качества основного общего образования в контексте ФГОС ООО.
Тема 3. Профессиональные пробы по разработке и применению инновационных механизмов и инструментария оценки реализации индивидуальных образовательных потребностей обучающихся, в том числе с ОВЗ.
Практическое занятие по разработке и применению инновационных механизмов и инструментария оценки реализации индивидуальных образовательных потребностей обучающихся, в том числе с ОВЗ. Разработка карты оценивания индивидуальных образовательных потребностей обучающихся, в том числе с ОВЗ. Экспертиза карты оценивания. Пострефлексия.