#УчимсяДома

Программа обучения -  Босова Л.Л. Информатика 6 класс.
Учитель Инева О.Н.
1.09-7.09  Урок 1. Цели изучения курса информатики. ТБ. Объекты окружающего мира.
ДЗ: §1 читать; с. 10 №1-3 выполнить в тетради.

​

8.09-14.09 Урок 2. Компьютерные объекты.

Задание: пройти тест  https://forms.gle/6yQedJ3nY9oCstBNA

просмотреть (по возможности) учебное видео: https://iu.ru/video-lessons/0cf90c4a-9dd7-4106-8c75-a2ee1e42a657

ДЗ: §2 читать; с. 18 №10-12 выполнить в тетради;

​

15.09-21.09 Урок 3. Файлы и папки. Размер файла.

"Файлы и папки"

Задание: пройти тест https://forms.gle/eBkBGaYPFanF861w7

Задания для тренировки (по возможности):

          "Имя и расширение файла" https://learningapps.org/view1914944

          "Распределение файлов по типам" https://learningapps.org/view139095

           "Определи компьютерный объект" https://learningapps.org/view132801

"Размер файла"

 

Разнообразие отношений объектов и их множеств. Отношения между множествами

Отношение "входит в состав"

Разновидности объекта и их классификация

Классификация компьютерных объектов.

Системы объектов. Состав и структура системы

Система и окружающая среда. Система как "черный ящик".

Персональный компьютер как система.

Как мы познаем окружающий мир.

Понятие как форма мышления. Как образуются понятия.

Определение понятия.

31.01.22-02.01.22 Информационное моделирование как метод познания.

Задание: просмотреть (по возможности) учебное видео: https://iu.ru/video-lessons/31cfe110-dde1-46e4-8312-77fe1634445d

Задания для тренировки (по возможности):

             "Информационное моделирование. классификация" https://learningapps.org/view6161758

            "Информационное моделирование - кроссворд" https://learningapps.org/view23593842

ДЗ: §9,10 читать, Выполнить работу в ЯКлассе (если забыли пароль, сами регистрируетесь в ЯКласс, главное - на страницу работы перейти строго по ссылке):  https://www.yaklass.ru/TestWork/Info?jid=XKwB3lNG5EWONddKVQn17g

Знаковые информационные модели. Словесные (научные, художественные) описания.

Задание: просмотреть (по возможности) учебное видео: https://iu.ru/video-lessons/2a65ebbf-fbeb-453e-986c-bae52a241bfc

Задания для тренировки и ДЗ - см. предыдущую тему (Информационное моделирование).

Математические модели. Многоуровневые списки.

Табличные информационные модели. Правила оформления таблиц.

Вычислительные таблицы. Решение логических задач с помощью таблиц.

Графики и диаграммы. Наглядное представление процессов изменения величин и их соотношений.

Создание информационных моделей — диаграмм

Многообразие схем и сфера их применения

Информационные модели на графах. Использование графов при решении задач

Что такое алгоритм

Исполнители вокруг нас

Формы записи алгоритмов

Линейные алгоритмы. Создание презентации «Часы»

Алгоритмы с ветвлениями. Создание презентации "Времена года"

Алгоритмы с повторениями. Создание презентации «Скакалочка»

Исполнитель Чертежник. Пример алгоритма управления Чертежником

Использование вспомогательных алгоритмов

Алгоритмы с повторениями для исполнителя Чертежник

Обобщение и систематизация изученного по теме "Алгоритмика"

Выполнение и защита итогового проекта

Выполнение и защита итогового проекта

Резерв учебного времени